EMBA網訊：2017年11月16日至17日，在學術交流中心第一報告廳，中國版精益經營創始人周曉寒老師為南理工紫金EMBA學員講授了“商業模式與企業成長性”課程，此次課程側重于企業精益經營和管理知識的傳授。周老師是管理學博士，工商管理雙碩士，上海交大華雋經營學院院長，同時任南京理工大學EDP中心主任。周老師已出版的書籍較多，比較有代表性的包括 《經營的邏輯》，《精益經營之道》，《精益管理之道》，《回歸實體》，《執行官》，《換腦》等。因此他對門課程有著深刻豐富的理解。

　　周老師提到，企業家要關注未來，關注變化，關注價值貢獻。在上課一開始，周老師送給我們兩句話：

　　你不舒服的可能正是你缺少的

　　你反對的可能正是你需要學習的

　　在此門課程第一天，同學們對這句話的理解深淺不一，但是到了第二天，同學們對這句話的認同出乎意料的統一。 EMBA班主任杜老師說，她很驚訝也非常欣慰看到這么多的同學8:30準時出現在班級里。

　　此門課程采用理論和實踐雙軌制，全班同學被分成了6個組，每個組員上交100元作為原始基金，各組之間進行PK。課程中間，各組之間積極搶答問題， 為本小組加分。

　　關于經營概念的產生，周老師用毛澤東主席抗戰的故事舉了一個形象的例子，這讓同學們對企業經營概念有了宏觀了解。

　　經營概念的產生

　　第一考慮：舉什么旗(方向問題)

　　第二考慮：走什么路(商業模式)

　　第三考慮：達到什么目標(戰略規劃)

　　第四考慮：用什么人(組織體系)

　　第五考慮：如何進行利益分配(管控措施)

　　第六考慮：日常如何運營(精益管理)

　　第七考慮：打造什么樣的工作氛圍(企業文化)

　　談到企業精益經營設計，周老師梳理出五大核心：

　　第一考慮：目標，經營目標

　　第二考慮：路徑，商業模式

　　第三考慮：用人，組織體系

　　第四考慮：管控，管控措施

　　第五考慮：運營，日常運營

　　商業模式本質就是買賣關系的價值組合與構建，商業模式是結構化，邏輯化，規模化，可持續復制的賺錢方式。在商業模式構建這個知識板塊，周老師用EMBA楊欣和雍正如兩位同學的公司作為案例，帶領全班同學用精益經營的視角現場梳理并給出落地解決方案。兩位同學收獲滿滿， 同學們也學會了這一整套思維思路，并立志要在自己的企業中摸索實踐。

　　除了課業知識，周老師也給同學們分享了讀EMBA意義(與老師交流、與精英同行、與自己對話)，夫妻相處之道，子女教育之道，以及人生幸福四大法則。

　　最后一段話送給所有南京理工大學EMBA的同學們：

　　知識是時間的函數

　　能力是知識的函數

　　財富是能力的函數

　　自由是財富的函數

　　快樂是自由的函數

　　辛福是快樂的函數

　　讓我們一起，把學習變成一種習慣和生活方式，成為從擁有知識到擁有幸福的人。

　　文/南京理工大學經濟管理學院