就教育競爭環(huán)境而言,一般是指是高校生存生存與發(fā)展的外部環(huán)境,對高校教育的發(fā)展至關(guān)重要。競爭環(huán)境的變化不斷產(chǎn)生威脅,也不斷產(chǎn)生機(jī)會。對高校教育來說,如何檢測競爭環(huán)境的變化,規(guī)避威脅,抓住機(jī)會就成為休戚相關(guān)的重大問題。那么,遼寧大學(xué)EMBA項目教育在當(dāng)今嚴(yán)峻的社會競爭下,EMBA競爭現(xiàn)狀到底如何呢?

　　競爭現(xiàn)狀一:自2002年以國際合作的形式引進(jìn)了EMBA教育開始,EMBA教育在中國已經(jīng)經(jīng)歷了近十幾年年的快速發(fā)展,目一前已經(jīng)形成了北京大學(xué)EMBA,清華大學(xué)光華管理學(xué)院EMBA、長江商學(xué)院EMBA、大連理工大學(xué)EMBA教育中心、中山大學(xué)嶺南學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院、南開大學(xué)商學(xué)院、上海大學(xué)EMBA、廈門大學(xué)管理學(xué)院EMBA中心等亞太地區(qū)知名的商學(xué)院。

　　競爭現(xiàn)狀二:這些商學(xué)院不斷引進(jìn)西方國家先進(jìn)成熟的管理和教學(xué)經(jīng)驗,同時結(jié)合本土的特色文化和市場文化,開展具有中國特色的EMBA項目的發(fā)展。為此,遼寧大學(xué)EMBA教育建設(shè)與發(fā)展始于1995年,是國內(nèi)展開EMBA教育比較早的一批學(xué)校之一。

　　競爭現(xiàn)狀三:經(jīng)過多年的發(fā)展已經(jīng)形成了一定的品牌和規(guī)模,但其競爭力相比清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、南開大學(xué)等學(xué)校的MBA教育競爭力還是有一定差距,但遼寧大學(xué)EMBA以及EMBA教育的教學(xué)模式創(chuàng)新、學(xué)員交流互動、課程體系建設(shè)方面也逐漸形成了其品牌優(yōu)勢和競爭力,并與《經(jīng)濟(jì)研究》、《中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)》等國內(nèi)頂級期刊成功舉辦了多次學(xué)術(shù)高端論壇,為學(xué)員提供了精彩紛呈的學(xué)術(shù)交流途徑和良好的學(xué)習(xí)氛圍。從地域角度來看,遼寧大學(xué)地處東北,諸如大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)等學(xué)校的EMBA教育也對其有一定競爭影響。

　　為此,如何在眾多院校的競爭中,形成并擴(kuò)大自己特色的EMBA教育品牌優(yōu)勢以及競爭力將是遼寧大學(xué)EMBA教育發(fā)展的重點。