EMBA不同于MBA，EMBA針對的人群大部分是公司高層管理，對教學質量、師資隊伍的要求也高。上海財經大學EMBA項目的師資隊伍是什么樣的呢?又有什么優勢呢?

　　EMBA項目課程設置主要由六大階段(入學導向、必選核心課、可選核心課、限定選修課、任意選修課、畢業階段)、核心三大模塊(領導者精要、分析能力提升、商學核心 )、選修四大模塊(上財特色、創新創業、博約課堂、中小企業的加速發展)、嵌入式課堂(體驗式教學、案例教學、行動教學、項目設計和標準化考試)等構成，全面教育和發展國家需要的高度政治素質人才。

　　EMBA項目是為了培養一些具有全球化視野、高度政治素養、責任心和職業道德的高層管理者，所以對師資的要求也更加嚴格，制定了具體全面的質量控制：

　　1. 組織管理：EMBA的教學由商學院EMBA中心統一管理;

　　2. 制度管理：制訂招生、培養、畢業三大系統的全過程管理制度，規范和約束教與學雙方的教育與學習行為;

　　3. 課程質量管理：科學規范教學大綱，嚴格按照教學大綱要求開展教學活動;嚴格完善聽課制度，由商學院教育研究部不定期進行檢查;

　　4. 評估管理：設置立體型的評估體系，實行指標系統的數字化考核，提高教學評估的科學性和公正性;

　　5. 文案管理：規范教學管理文件，統一歸檔要求，實現文案管理的電子化。

EMBA項目-教授團隊也很豐富多彩，胡怡建：教授、博士生導師，為上海國家會計學院、上海浦東干部管理學院、上海財經大學EMBA、清華大學領導力培訓中心舉辦的CEO 、CFO高級研修班講授中國稅收政策、企業稅收籌劃等專題講座;劉憶如：商學院兼職教授、臺灣前“財政部長”、北威集團董事總經理;戴國強：上海財經大學商學院書記兼副院長，教授，博士生導師;駱玉鼎教授：上海財經大學商學院執行院長、EMBA中心學術主任，詳情查看《上海財經大學EMBA師資隊伍》。

　　上海財經大學EMBA針對高級管理人員在職學習的特點，培養方案強調體驗式教學，在系統學習理論知識的基礎上，綜合運用案例教學、行動教學、管理實戰模擬等多種方式和手段，鼓勵任課教師組織學生結合企業面臨的實際問題開展研討，力求學以致用。

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