【山西財經大學EMBA關注】EMBA課程設置分為三類,即必修課、核心課和選修課;EMBA課程注重整合性和決策導向性,打破以往的學院式純理論教學方式,在這種教育模式中,理論知識的講授只占到課程學習的一小部分,課程學習的重點是管理實踐經驗的講授,注重理論與實踐的整合,很多課程的講授都是結合國內外著名的成功管理案例。那學員如何學習EMBA課程呢?

　　EMBA課程的學習是建立在團隊基礎上的個人學習,“拓展訓練”和“小組研討”、“集體活動”是EMBA教學中不可缺少的部分,也是學習成績的組成部分,這些都是讓學員體會到溝通與合作的重要性,人而自覺自愿地培養起團隊意識,進一步培養起每個學員的領導力。而且,EMBA課程的不定期行業專題研討再加國內或海外游學的教學方式,使學生通過一年多的學習,既系統掌握基礎管理的前沿理論,又重點學習本行業、領域的專業知識,真正做到學有所獲、學有所用、學有所成。

　　在EMBA課堂里,開放式的教育,全方位的互動學習方式,在與教授、商業精英和同學的交互學習中,每個人都能感受到各種鮮活的思想碰撞出的火花。任何有價值的觀點都會得到教授和同學們的贊賞。EMBA學在課堂之外,從同學那里學到新的東西也是EMBA教育的一大特點。在回答教授的提問,講解案例時,經常有同學的精彩發言會引發大家由衷的陣陣掌聲。因此,學習EMBA是競爭的需要,也將是人生最重要、最有意義的投資。

　　EMBA課程把每個月的上課時間改為了彈性教學,每月利用周四至周日業余時間集中上課,課程內容廣泛,理論與實踐平衡;只要高級管理人員在參加EMBA教育專的過程中,能夠保障每個月有連續四天空閑的時間參加培訓即可。這種教育的學習實行學分制,學習課程至少16門,學習的期限至少在一年半以上,其中的必修課與核心課至少8門,課內總學時至少達500學時,課外總學時至少要達到1000學時,課程學分至少32。

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