EMBA網訊：6月23日晚，長江商學院EMBA特邀中央音樂學院副院長周海宏教授做客30期人文第一課。講座前半場，周教授普及音樂美學原理，清除了大家對于音樂美學的障礙，與眾學員共享了一場回味無窮的心靈饗宴。講座后半場，兩位專業演奏家—黃亞蒙女士與劉霄先生用一首首鋼琴與小提琴經典曲目，帶領大家走進音樂藝術的奇妙之旅。

　　音樂何需“懂”：音樂美學的核心原理

　　音樂美學其實不難理解，每個人通過自身的日常經驗，都能參透其中的精華與原理。音樂由聲音構成，既沒有視覺性，亦沒有語義性。由此可以推斷出，音樂無法直接傳達思想理念。周教授指出，人們普遍覺得音樂難懂，一方面是因為人們在用文學化、美術化的方式在欣賞音樂;另一方面，以樂曲解說為核心的音樂普及與教育工作給大眾帶來了更大的審美誤導。同時周教授還提到，音樂是聽覺與情緒共同的藝術，感受純聽覺與純情緒的審美體驗才是音樂欣賞中最重要的方式。

　　音樂理解何需“正確”：聯覺作用，讓音樂擁有更多可能

　　音樂是聽覺的藝術，但又不僅僅是聽覺的藝術。周教授現場播放了幾段音樂，并且以險峻的高山、清澈的小溪、秀麗的田園、洶涌的大海為選項，在場學員雖然沒有音樂基礎，卻不約而同的選擇了一致的場景。周教授總結到，音樂可以使人們產生聽覺以外的感受，這種感受就叫做聯覺。比如，低音像巧克力，高音像薄荷糖，就是因為聯覺的存在，才使得音樂的聲音藝術讓我們產生了形象、場景、視覺、情緒、哲理等等聽覺之外的東西。

　　作曲家就是憑這種感覺來選擇組織聲音去表現他要表現的東西，而聽眾也是在同樣的一系列反應機制下，在作曲中感受到了它的表現藝術。

　　周教授以《土耳其進行曲》為例，指出不同的演奏家會帶給聽眾不同的聯覺感受。人們對由于音樂的理解是高度主觀、多解并且不確定的，所以音樂理解無需“正確”。他在現場借助臺下聽眾對于所播放音樂的反應，進一步分析到，音樂欣賞無關文化、教育、背景，只需本能，每一個人都能擁有屬于自己的對音樂的理解。

　　藝術的存在之道：感性文明，社會均衡發展的重要支柱

　　感性素質、感性智慧、感性質量、感性文明四大概念，完成了藝術在人類生存社會發展當中不可或缺的文明連接，有了這個連接，藝術不再是飯后茶余可有可無，對個人關乎到事業成功，對社會關乎到生存與發展的一個大問題。周教授提出，感性素質的培養，不僅僅是擁有幸福生活的先決條件，更是環境美化、社會和諧、文化創新的基本保證。

　　隨后，周教授以營銷為題，指出中國的產品由于工藝粗糙、外觀不美、使用不人性化等原因最后慘遭邊緣化，并強調21世紀與從前溫飽年代的本質區別就是人們感性需求的全面升級。因此，周教授呼吁中國企業家應接受更多的人文與藝術的熏陶，不斷提升感性素質，這樣才能獲得更長遠的發展。

　　音樂碰撞：鍵盤與琴弦的完美交織

　　在周教授的精彩演講后，一場別具一格的音樂會開始了，兩位演奏家—黃亞蒙女士與劉霄先生一一上臺，傾情演繹了鋼琴名曲《百鳥朝鳳》、《幻想即興曲》，以及小提琴經典曲目《洋娃娃的舞蹈》、《陽光照耀在塔什庫爾干》、《辛德勒名單》、《卡爾扎什》等。

　　每一首曲目演奏之前，周海宏教授均以通俗的語言，由淺入深地進行講解，引導現場學員輕松欣賞音樂之美。在所有既定曲目演奏完畢后，由于現場氣氛熱烈，掌聲遲遲不斷，兩位演奏家再次返場，加奏了一曲英國作曲家埃爾加的《愛的禮贊》。

　　作為長江EMBA人文素養課程的一部分，此次講座帶領學員們走進音樂世界，欣賞西方音樂及中國古典音樂，培養了大家對感性素質的認識，也潛移默化中提升了大家的人文素養，獲得了學員們的廣泛好評。

　　來自30期新同學的精彩課評：

　　1. 走進音樂的世界，巧妙的開場的互動方式把所有人都一下子帶動到音樂的海洋和殿堂!教授的大量的拍攝的素材，把當今社會的對藝術的糟塌和玷污的各種現象現狀，血淋淋的徹底剖析!特別是教授的“要想成功幸福，從小熱愛藝術!”更是完全顛覆了我原先對藝術的理解，受益終身!

　　2. 揭示了中國群體尤其是國家管理階層感性素質低下造成中國城鎮建設質量低下的根本原因; 更深入的了解了音樂，如何欣賞、如何表現、如何產生作用。

　　3. 第一次接受這樣的教育，顛覆了對音樂的認知，幽默詼諧，用凝練的語言將復雜、難以理解的的音樂清晰、明確地表達了出來。

　　4. 情懷、氣質、認知、膽識。

　　5. 音樂可表達語言無法企及的情感!

　　文/長江商學院