一、項目簡介

　　新疆財經(jīng)大學MBA學院EMBA中心擁有一支具有豐富經(jīng)濟管理實踐的教師團隊。以其強大而敬業(yè)的師資陣容、廣泛而雄厚的國際合作資源、精致的課程設置、嚴明的教學管理和充滿凝聚力的校友網(wǎng)絡受到廣泛好評，成為國內(nèi)最頂尖的EMBA項目之一。

二、培養(yǎng)目標

　　EMBA教育對象定位于企、事業(yè)單位及經(jīng)濟類公務機關高層管理人員的碩士研究生層次的管理教育。EMBA教育的目標是培養(yǎng)具有良好的社會責任和職業(yè)道德，善于把握社會、經(jīng)濟、技術發(fā)展的最新動態(tài)，具備戰(zhàn)略決策能力、組織領導能力和資源整合能力的卓越領導人。

三、學習年限

　　實行學分制，2-5年彈性學制。完成規(guī)定學分課程學習，通過開題論證后方可進入畢業(yè)論文撰寫階段，5年內(nèi)須完成學位論文答辯。

四、培養(yǎng)方式

　　（一）采用導師與集體培養(yǎng)相結合、教師與實踐工作相結合、課程學習與論文相結合以及與EMBA學生互相交流學習等多種形式，使學生在校學習期間能充分掌握較寬廣的系統(tǒng)知識。

　　（二）授課采用啟發(fā)式與研討式教學方法，重啟發(fā)研討。將課堂講授、案例分析，小組研討、模擬演示、專題講座、管理實踐、社會活動等多種形式有機結合，教學內(nèi)容理論聯(lián)系實際，提倡采用本土特色案例精選教學，結合案例討論，培養(yǎng)和提高學生的思維能力、分析問題和解決問題能力，掌握管理技巧。

　　（三）強化實踐環(huán)節(jié)，密切與企業(yè)的聯(lián)系、交流與合作。采取“請進來、走出去”的辦法，充分開辟第二課堂，聘請有實際管理工作經(jīng)驗的專家講課或開設專題講座。通過強化實務與技能訓練，實現(xiàn)教學雙向互動，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，提升EMBA學生的素質(zhì)和綜合能力。

五、課程設置和學分要求

　　EMBA課程分必修課和選修課兩類，課程學分共計42分，至少修滿38學分，通過論文答辯方可申請學位。

　　具體課程設置見《專業(yè)學位碩士研究生教學計劃—高級管理人員工商管理碩士（EMBA）》。

六、課程考核

　　1、課程考核分為考試和考查兩種，考核方式分為筆試、口試、筆試和口試相結合、課程論文等，考核成績按百分制計，60分為合格。考核成績由平時綜合表現(xiàn)及期末考試成績構成，平時綜合表現(xiàn)含出勤、作業(yè)、課題討論、案例分析、考查等。

　　2、考試課考核時間由學院統(tǒng)一安排，考查課可采用多種形式進行隨堂考核。

　　3、考核合格取得相應學分，考核不合格的須重考或在次年開課時重修。

七、教學質(zhì)量控制

　　為了確保教育質(zhì)量，實行全面的質(zhì)量控制，具體控制機制如下：

　　（一）組織管理：EMBA的教學由MBA學院統(tǒng)一管理；

　　（二）制度管理：制訂招生、培養(yǎng)、學位三大系統(tǒng)的全過程管理制度，規(guī)范和約束教學雙方的教育與學習行為；

　　（三）課程質(zhì)量管理：科學規(guī)范教學大綱，嚴格按照教學大綱要求開展教學活動；

　　（四）評估管理：設置有效的評估體系，實行定期的教學評估和教學效果反饋機制，提高教學評估的科學性和公正性；

　　（五）文檔管理：規(guī)范教學管理文件資料的管理，各類資料必須統(tǒng)一歸檔，逐步實現(xiàn)文檔管理的電子化。

八、學位論文

　　修滿課程設置內(nèi)規(guī)定的38學分后，方可進入學位論文寫作階段。學位論文的撰寫需經(jīng)過開題、學術不端檢測、盲審、答辯等四個環(huán)節(jié)。具體事項見《新疆財經(jīng)大學碩士研究生培養(yǎng)工作實施細則》。

　　學位論文的選題要聯(lián)系實際，形式可以是專題研究、也可以是高質(zhì)量的調(diào)查研究報告、企業(yè)診斷報告或高質(zhì)量的案例等，學位論文的寫作時間不少于6個月。達到學校規(guī)定的畢業(yè)條件，通過論文答辯即可授予碩士學位。