在EMBA考試中,復(fù)試仍然是考試流程中不可缺失的一環(huán),在復(fù)習(xí)階段,一昧的、毫無(wú)章節(jié)的去復(fù)習(xí)是行不通的,想具體了解EMBA考試復(fù)習(xí)技巧,那請(qǐng)隨著小編接著往下看吧!
1、在不同的地方學(xué)習(xí)
建議大家不要總是待在同一個(gè)地方學(xué)習(xí),在不同的地方學(xué)習(xí)有助于增強(qiáng)多樣性,這種豐富多樣的經(jīng)歷能提高學(xué)習(xí)效果。
很多實(shí)驗(yàn)表明,只要學(xué)習(xí)者待在兩個(gè)以上不同地方學(xué)習(xí),回憶起來(lái)當(dāng)天學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的可能性比較大。多樣性有助于產(chǎn)生豐富的聯(lián)系,這種在不同背景下產(chǎn)生的聯(lián)系甚至勝過(guò)有意識(shí)思考時(shí)產(chǎn)生的聯(lián)系。因此同學(xué)們可以在圖書(shū)館、臥室、書(shū)房、客廳等地方。
2、不要同時(shí)完成幾個(gè)任務(wù),但要同時(shí)學(xué)習(xí)幾個(gè)科目
看似自相矛盾,其實(shí)不然。大量的研究發(fā)現(xiàn),除了多年來(lái)一直在做的極少數(shù)日常工作,人類(lèi)的大腦無(wú)法同時(shí)完成兩種不同的任務(wù)。
因此,盡管可以邊走路邊說(shuō)話,卻無(wú)法邊看電視邊看書(shū)。而是要不斷的進(jìn)行兩者交替,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)學(xué)習(xí)兩個(gè)科目能夠促進(jìn)整合,交叉學(xué)習(xí),換換腦子,更高效。
3、測(cè)試的效果勝過(guò)排練
越來(lái)越多的數(shù)據(jù)顯示,如果測(cè)試自己一個(gè)詞匯,即便錯(cuò)了,也比一遍遍重復(fù)這個(gè)詞匯學(xué)到的東西要多。當(dāng)強(qiáng)迫自己深入挖掘大腦時(shí),這種搜尋、試圖會(huì)議、拼湊行為會(huì)構(gòu)建一種牢固穩(wěn)定的聯(lián)系,而這種聯(lián)系是無(wú)法通過(guò)簡(jiǎn)單的重復(fù)產(chǎn)生的。
在復(fù)習(xí)中要多做練習(xí)題,模擬題,試錯(cuò)的過(guò)程比重復(fù)幾遍的知識(shí)點(diǎn)更有效果,千萬(wàn)不要以為做題是在浪費(fèi)時(shí)間!
還要闡述、聯(lián)系并建立連接,也就是要通過(guò)同學(xué)們互相提問(wèn)、糾錯(cuò),來(lái)探尋知識(shí)點(diǎn),提高記憶的準(zhǔn)確性。
這樣就會(huì)記得知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)的節(jié)奏、含義、及串聯(lián)相關(guān)知識(shí)而更加抓住核心關(guān)鍵詞本身,這種通過(guò)聯(lián)系提問(wèn)的方式建立起來(lái)的知識(shí)系統(tǒng),相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較穩(wěn)固且長(zhǎng)效的,以后回憶起來(lái)的可能性也比較大。
文/網(wǎng)絡(luò)
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