EMBA網訊:今年恰逢浙江大學建校120周年、西遷辦學80周年。8月3日至9日,浙江大學校長吳朝暉帶隊重走西遷辦學之路,跨越贛、桂、黔三省,緬懷求是先賢,重溫求是校訓,深化校地合作,服務西遷辦學地社會經濟發展。

　　同時,“重走西遷路,探尋求是精神”,早已被列入浙大EMBA新生入學始業教育。每年浙大EMBA新生都會重新踏上這片銘刻歷史的文軍長征之地。

　　再回西遷舊地重溫求是校訓

　　浙大師生此次重回西遷辦學地,在泰和參觀了上田浙大舊址、浙大禮堂和臨清書屋;在宜州去到宜州博物館、浙大西遷紀念文化廣場;在遵義重訪老城子彈庫、浙大西遷文化公園;在湄潭考察浙大西遷陳列館、永興鎮歐陽曙宅、李氏古宅、浙大教授樓;最后探訪青巖古鎮龍泉寺、慈云寺等處舊址。

　　吳朝暉在西遷辦學80周年座談會上回憶道,八十年前的中國,外侮嚴重、國步艱危,浙江的抗戰形勢日緊。為保存文脈,竺可楨校長帶領浙大師生毅然踏上了史無前例的西遷之路。在艱難困苦的歷史條件下,從1937年9月至1940年2月,浙大師生初遷浙西,繼遷贛中,三遷桂北,四遷黔北,歷時兩年半,最終定校遵義、湄潭,穿越南方浙、贛、湘、桂、黔6省,行程5000余里。由于浙大師生行經的路線與當年中央主力紅軍長征的上段路線基本吻合,且抵達的終點是對中國革命具有轉折意義的“遵義會議”召開地——遵義,因此西遷也被世人稱為“文軍長征”。

　　觸摸歷史遺跡,重溫求是精神。吳朝暉指出,浙江大學在泰和孕育求是校訓、在宜州確立求是校訓、在遵義和湄潭發揚求是校訓。8月6日抵達宜州后,浙江大學校史研究專家、教授何亞平,浙江大學檔案館館長馬景娣,宜州區校史研究專家銀建軍與在座師生、校友等探源“求是”校訓,討論浙大精神。

　　馬景娣從“求是”一詞的來源講起:“‘求是’源于《漢書》;求是書院時期倡導‘務求實學,存是去非’,求是精神得以孕育;而在抗日戰爭中,浙江大學師生在顛沛流離、西遷辦學中再次豐富、發展、踐行了求是精?！?/p>

　　何亞平老先生認為,宜州是浙大校史的一個轉折地,他講道:“‘求是’校訓的提出不僅是從求是書院到國立浙江大學的延續,更是抗日戰爭中浙江大學表現出來的‘犧牲精神’‘奮斗精神’‘科學精神’‘開創精神’的凝聚和提升。這個轉折開啟了浙大西遷過程中在教學、科研方面的輝煌?！?/p>

　　銀建軍說:“一個高校應該服務地方經濟發展、社會進步,而‘求是’校訓正是包含了‘聯系實際’‘服務地方’的內涵?！?/p>

　　秉持家國情懷服務地方發展

　　西遷之路漫漫,當年浙大師生秉持著以天下為己任的擔當,播撒知識文化、普及教育民智,力求為地方發展貢獻力量。新時代的浙大人同樣秉持“求是”精神,懷抱家國情懷。

　　80年后的今天,浙江大學正在實施“兩邊兩路、一個核心”的服務戰略。吳朝暉指出:“服務西遷辦學地的經濟社會發展是浙大師生社會服務工作的重中之重?！贝舜沃刈呶鬟w路至泰和、宜州、湄潭時,浙江大學三個附屬醫院分別對口幫助當地醫院捐贈建立遠程會診平臺,提高其醫療水平;在泰和和宜州分別發放西遷感恩基金、泰和竺可楨獎學金和西遷感恩基金宜州求是獎學金,支持當地教育事業發展;在湄潭,浙江大學向湄潭縣浙大小學捐贈音樂器材、公益凈水設備等,完善其教育教學硬件設備。

　　除了傳統的捐贈幫扶,此次浙大師生沿著80年前的西遷之路,每到一地均與當地黨政領導座談,商討深化合作、攜手共進事宜。

　　8月3日,浙江大學校長吳朝暉、副校長羅建紅等與江西省省長劉奇、常務副省長毛偉明、副省長李利、秘書長張勇及相關部門負責人會談。會后,浙江大學與江西省人民政府簽訂戰略合作框架協議,雙方將在決策咨詢、教育文化、人才交流等方面加強合作力度,推動富裕美麗幸福江西建設,助力浙江大學建設世界一流大學,實現互利共贏。

　　8月5日,吳朝暉、羅建紅與廣西壯族自治區人民政府副主席黃偉京,副秘書長周光華,高校工委書記、教育廳廳長莫詩浦等省廳領導座談,雙方就把握戰略機遇、發揮創新引領,加強產學結合、干部培訓、人才交流等領域的合作交換意見。

　　8月7日抵達貴陽后,吳朝暉、浙江大學黨委副書記鄭強等與貴州省委書記、省長孫志剛,省委常委、省委秘書長唐承沛,副省長陳鳴明,省政府秘書長任湘生,省教育廳黨組書記、廳長王鳳友及貴州大學黨委書記、校長陳堅會談。孫志剛指出,貴州在脫貧攻堅中遇到的問題既是全中國的問題,也具有全球性。貴州與浙大合力攻克這些難題具有理論和實際雙重意義。吳朝暉表示,浙江大學希望結合貴州省社會經濟發展規劃,創新合作模式,依托重點項目,提供智力和人才支持,實現一批標志性成果。

　　8月7日,吳朝暉、鄭強及相關部門負責人與貴州大學黨委書記、校長陳堅,副校長宋寶安、王紅蕾及相關部門負責人進行對口支援工作座談。吳朝暉指出,自2001年教育部啟動“對口支援西部地區高等學校計劃”以來,浙江大學將對口支援貴州大學納入學校事業發展的總體規劃,列為服務西部的首要內容。

　　8月9日,吳朝暉、鄭強等與貴州省省委常委、遵義市市委書記龍長春,遵義市市委副書記、市長魏樹旺,市委常委、市委秘書長王曉旭等市領導及貴州大學黨委書記、校長陳堅座談。龍長春指出,浙大與遵義具有深厚情誼,希望雙方繼續在科研教學、社會實踐、文旅產業等方面深化交流合作。吳朝暉表示,80年前浙江大學西遷到遵義湄潭辦學,雙方從此結下不解之緣。助推遵義發展,是浙大師生及廣大校友義不容辭的責任。

　　探望實踐學子強調立德樹人

　　此次有三位浙大在校生重走西遷路:機械工程學院博士生張志峰,即將進入電氣工程學院攻讀博士學位的唐坤杰以及傳媒與國際文化學院的本科生沈心怡。每到一地,重走西遷路的師生隊伍都會探望正在進行暑期社會實踐的同學們。

　　8月4日,在抵達泰和后吳朝暉去到螺溪中心小學看望了正在進行支教的浙大愛心社實踐團學生,為螺溪中心小學的孩子們點亮繪有浙大西遷地圖的燈板,和孩子們合唱《大不自多》校歌,并為泰和縣螺溪中心小學社會實踐基地揭牌。吳朝暉指出:“浙大師生西遷泰和辦學期間,最鮮明的特色就是踐行了‘以天下為己任’的遠大追求,以公忠報國的理想情懷為求是校訓作了最好的詮釋。

　　8月8日,在浙大西遷陳列館前,吳朝暉看望了正在湄潭進行社會實踐的百余名學生。他講道:“從浙江大學開放的育人體系來看,社會實踐是第三課堂的重要組成內容,希望同學們通過社會實踐不斷提高能力、形成素質、塑造人格和品格。

　　在浙江大學研究生支教團赴湄潭支教十周年總結座談會上,吳朝暉再次囑咐同學們,要繼續做好湄潭支教事業的堅守者,做好求是創新校訓的傳播者,做好公益志愿精神的踐行者。

　　一批批浙大學子深入教育資源稀缺地區開展支教活動,而實踐活動有什么意義?浙江大學研究生支教團成員高煜,在總結座談會上現身說法回答了這個問題。他回憶到,2007年考入浙江大學。后來在支教團老師的幫助下,終于在2012年實現了心愿。想到曾經受過支教團老師那么多的幫助,初入大學的高煜就立志要加入研究生支教團。他飽含深情地分享道:“當第一次站上講臺,整個教室的學生都站起來,熱情地對我說‘老師好’的那一瞬間,我仿佛回到了十年前,謝冬老師第一次來到我們初中教室,我們在臺下激動滿懷地說那句‘老師好!’”

　　80年前,浙大師生戰勝千難萬險,完成了辦學地點的戰略性轉移,開啟了教育報國的輝煌時代。無疑,西遷辦學是我國教育科學史上的一個奇跡。

　　8月8日,浙大師生、校友匯聚第二故鄉——遵湄,舉辦簡樸而隆重的紀念浙江大學西遷辦學80周年座談會,回顧過去,更展望未來。

　　探望實踐學子強調立德樹人

　　此次有三位浙大在校生重走西遷路:機械工程學院博士生張志峰,即將進入電氣工程學院攻讀博士學位的唐坤杰以及傳媒與國際文化學院的本科生沈心怡。每到一地,重走西遷路的師生隊伍都會探望正在進行暑期社會實踐的同學們。

　　8月4日,在抵達泰和后吳朝暉去到螺溪中心小學看望了正在進行支教的浙大愛心社實踐團學生,為螺溪中心小學的孩子們點亮繪有浙大西遷地圖的燈板,和孩子們合唱《大不自多》校歌,并為泰和縣螺溪中心小學社會實踐基地揭牌。吳朝暉指出:“浙大師生西遷泰和辦學期間,最鮮明的特色就是踐行了‘以天下為己任’的遠大追求,以公忠報國的理想情懷為求是校訓作了最好的詮釋。

　　8月8日,在浙大西遷陳列館前,吳朝暉看望了正在湄潭進行社會實踐的百余名學生。他講道:“從浙江大學開放的育人體系來看,社會實踐是第三課堂的重要組成內容,希望同學們通過社會實踐不斷提高能力、形成素質、塑造人格和品格。

　　在浙江大學研究生支教團赴湄潭支教十周年總結座談會上,吳朝暉再次囑咐同學們,要繼續做好湄潭支教事業的堅守者,做好求是創新校訓的傳播者,做好公益志愿精神的踐行者。

　　一批批浙大學子深入教育資源稀缺地區開展支教活動,而實踐活動有什么意義?浙江大學研究生支教團成員高煜,在總結座談會上現身說法回答了這個問題。他回憶到,2007年考入浙江大學。后來在支教團老師的幫助下,終于在2012年實現了心愿。想到曾經受過支教團老師那么多的幫助,初入大學的高煜就立志要加入研究生支教團。他飽含深情地分享道:“當第一次站上講臺,整個教室的學生都站起來,熱情地對我說‘老師好’的那一瞬間,我仿佛回到了十年前,謝冬老師第一次來到我們初中教室,我們在臺下激動滿懷地說那句‘老師好!’”

　　80年前,浙大師生戰勝千難萬險,完成了辦學地點的戰略性轉移,開啟了教育報國的輝煌時代。無疑,西遷辦學是我國教育科學史上的一個奇跡?！?/p>

　　8月8日,浙大師生、校友匯聚第二故鄉——遵湄,舉辦簡樸而隆重的紀念浙江大學西遷辦學80周年座談會,回顧過去,更展望未來。

　　探望實踐學子強調立德樹人

　　此次有三位浙大在校生重走西遷路:機械工程學院博士生張志峰,即將進入電氣工程學院攻讀博士學位的唐坤杰以及傳媒與國際文化學院的本科生沈心怡。每到一地,重走西遷路的師生隊伍都會探望正在進行暑期社會實踐的同學們。

　　8月4日,在抵達泰和后吳朝暉去到螺溪中心小學看望了正在進行支教的浙大愛心社實踐團學生,為螺溪中心小學的孩子們點亮繪有浙大西遷地圖的燈板,和孩子們合唱《大不自多》校歌,并為泰和縣螺溪中心小學社會實踐基地揭牌。吳朝暉指出:“浙大師生西遷泰和辦學期間,最鮮明的特色就是踐行了‘以天下為己任’的遠大追求,以公忠報國的理想情懷為求是校訓作了最好的詮釋。

　　8月8日,在浙大西遷陳列館前,吳朝暉看望了正在湄潭進行社會實踐的百余名學生。他講道:“從浙江大學開放的育人體系來看,社會實踐是第三課堂的重要組成內容,希望同學們通過社會實踐不斷提高能力、形成素質、塑造人格和品格。

　　在浙江大學研究生支教團赴湄潭支教十周年總結座談會上,吳朝暉再次囑咐同學們,要繼續做好湄潭支教事業的堅守者,做好求是創新校訓的傳播者,做好公益志愿精神的踐行者。

　　一批批浙大學子深入教育資源稀缺地區開展支教活動,而實踐活動有什么意義?浙江大學研究生支教團成員高煜,在總結座談會上現身說法回答了這個問題。他回憶到,2007年考入浙江大學。后來在支教團老師的幫助下,終于在2012年實現了心愿。想到曾經受過支教團老師那么多的幫助,初入大學的高煜就立志要加入研究生支教團。他飽含深情地分享道:“當第一次站上講臺,整個教室的學生都站起來,熱情地對我說‘老師好’的那一瞬間,我仿佛回到了十年前,謝冬老師第一次來到我們初中教室,我們在臺下激動滿懷地說那句‘老師好!’”

　　匯聚第二故鄉紀念西遷辦學

　　80年前,浙大師生戰勝千難萬險,完成了辦學地點的戰略性轉移,開啟了教育報國的輝煌時代。無疑,西遷辦學是我國教育科學史上的一個奇跡。

　　8月8日,浙大師生、校友匯聚第二故鄉——遵湄,舉辦簡樸而隆重的紀念浙江大學西遷辦學80周年座談會,回顧過去,更展望未來。

　　浙江大學校史研究專家與在座師生、校友及當地校史愛好者分享西遷辦學史研究成果。何亞平老先生勉勵大家撫今思昔,繼承歷史文脈:“竺可楨老校長代表的是一種精神,一種文化。作為后人,要深入研究和完善‘竺可楨學’,將浙大與西遷辦學地人民共同創造的‘西遷文化’深化,將之更進一步地推向全國、推向世界。”

　　而唐坤杰則分享了對“新時代浙大學子如何傳承西遷精神和求是精神”這個問題的思考。他講道:“作為浙大學子,一要完善人格,樹立正確的價值觀,在是非面前做出正確的選擇;二要追求真理,將求是二字扎根心底,在沉淀中續寫浙大人的輝煌;三要心懷天下,突破自我局限的禁錮,開辟更加廣闊的新天地?！?/p>

　　吳朝暉強調,“我們重走西遷路,就是要進一步傳承前輩師長以人為本的理念,開創學校一流人才培養的新模式;就是要進一步傳承前輩師長獻身科學的本色,開創學校科研生態系統的新局面;就是要進一步傳承前輩師長愛國奉獻的情懷,開創學校服務社會發展的新境界;就是要進一步傳承前輩師長不畏艱險的品格,開創學校百廿求是文化的新內涵?！?/p>

　　此次同行的還有雖已離開浙大校園但仍踐行求是精神的部分校友。法國浙大校友會會長王曉杰、意大利浙大校友會會長蔡茂生、韓國浙大校友會會長魯玄九、香港浙大常務副會長陳征、蘇州浙大校友會資政會長張志華、杭州浙大校友會會長呂建明、江西校友會會長王明善、廣西浙大校友會會長樂雷華、貴州浙大校友會會長黃德本等自發參加此次重走西遷路。通過幾天的考察與走訪,他們重溫艱難的西遷辦學時光,感受前輩師長不畏艱險的品格與愛國奉獻的情懷。

　　王曉杰代表海外校友發言。他講道:“我的心里一直有一個夢想,有朝一日能夠回到浙大人心中的圣地——湄潭。作為全球60萬浙大校友中的一員,我愿為湄潭的國際化與教育發展,貴州與法國的文化交流盡自己微薄之力?！?/p>

　　浙大校友亦用實際行動回報第二故鄉人民的魚水恩情,助推湄潭教育發展:浙江大學校友企業塔米智能（北京）有限公司向浙大小學捐贈價值一百萬元的機器人創客實驗室設備;浙江浙大網新集團有限公司向浙大小學捐贈價值二十萬元的舞蹈室;書香世家酒店集團向浙大小學捐贈價值十萬元的圖書。

　　同行的校友企業家還用知識和智慧反哺遵湄人民,為當地經濟社會發展獻計獻策。在浙江大學與遵義市政府座談會上、通策控股集團董事局主席呂建明、創業軟件董事長葛航,浙大網新集團總裁張四綱為遵義、湄潭發展茶葉經濟、生態旅游出謀劃策……

　　重走西遷路,EMBA新生入學必修課

　　“重走西遷路,探尋求是精神”,已被列入浙大EMBA新生入學始業教育。每年浙大EMBA新生都會重新踏上這片銘刻歷史的文軍長征之地。

　　2015年,浙大EMBA將“湄潭”選定為新生拓展地,開設為期四天的《求是精神——重走西遷路》拓展課程。新生們走進遵義與湄潭,尋訪并傳承70多年前先輩們于炮火中弦歌不輟,居鄉野而勵志科學創新的浙大“求是”精神。深入體會當年先賢們簞食瓢飲卻不耽學術不輟追尋真理的執著,通過四天的學習與實踐真正融入到“東方劍橋”求是創新的大學文化氛圍中,塑造根植于中國傳統文化價值觀的社會責任意識。

　　文/浙江大學EMBA