EMBA網(wǎng)訊：春雨落幕，夏雷響鼓。2017年5月，復(fù)旦大學(xué)EMBA2016秋2班全體同學(xué)走進(jìn)西南天府之國——成都完成了為期五天的移動課堂學(xué)習(xí)。為了強(qiáng)化企業(yè)管理課程，劉杰老師將信息管理理論滲透到一個個鮮活的案例中讓大家展開深度討論，并帶領(lǐng)我們走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)產(chǎn)業(yè)園，與創(chuàng)業(yè)者對話，與企業(yè)管理者交流，真正領(lǐng)悟“學(xué)之于書，踐之于行”，拓寬視野，令同學(xué)們收獲滿載。

　　期間，同學(xué)們飽覽成都文化名勝古跡，品足川味麻辣美食，尤其深刻感受到成都人民熱情好客的淳樸民風(fēng)。自古詩人多入蜀，歷代多少文人墨客駐足此地留下無數(shù)的錦秀文章，可見成都的魅力!

　　成都，一個來了就不想走的城市!

　　踏青.篇

　　“拜水都江堰，問道青城山”——余秋雨先生一句話，將這兩處世界文化遺產(chǎn)地描述淋漓盡致，令人向往之。今日，我們重游歷史，感受“拜水”和“道教”的文化。

　　梭羅在《瓦爾登湖》中動情地寫道“我步入?yún)擦郑驗槲蚁Ｍ畹糜幸饬x，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華”，同樣我們走進(jìn)大自然，汲取大自然的靈、真;感悟大自然的絕妙美倫，找到天地萬物相融合之妙。

　　課堂.篇

　　德魯克提出企業(yè)的最終目標(biāo)是創(chuàng)造客戶，海爾再延伸“人是目的而非工具”。劉杰教授信息管理課程，在理解信息技術(shù)的同時，感受更多的是背后的戰(zhàn)略和理念，同時“道者必先器”，IT/IS是使能器，貫穿整個企業(yè)運(yùn)營中“綱舉目張”中的綱。復(fù)旦大學(xué)EMBA項目一直倡導(dǎo)“二人行必有我?guī)煛保驯蛲瑢W(xué)給大家分享大數(shù)據(jù)行業(yè)知識，向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)。2班是溫暖的。正值母親節(jié)，劉老師攜全班男同學(xué)們?yōu)榘嗬锏拿恳晃慌浰凸?jié)日禮物，愿所有女生幸福平安!

　　創(chuàng)業(yè)園參訪.篇

　　近年來中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速成長，讓很多年輕人看到了創(chuàng)業(yè)的契機(jī)與希望，作為天府之國的成都，其實也蘊(yùn)藏著蓬勃的創(chuàng)業(yè)基因，目前本地創(chuàng)業(yè)人數(shù)在全國排名第三。

　　成都新谷投資集團(tuán)有限公司投資建設(shè)運(yùn)營的天府新谷以“載體建設(shè)、孵化運(yùn)營、金融服務(wù)”三大功能相互促進(jìn)，按照“眾創(chuàng)空間+創(chuàng)業(yè)苗圃+孵化器+加速器”孵化全產(chǎn)業(yè)鏈培育孵化科企業(yè)。目前，天府新谷入駐企業(yè)700余家，創(chuàng)業(yè)者13000余名，孵化場地40萬平方米，已形成集工作、生活、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為一體的創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。

　　自己動手制作名片盒。從原材料、打磨、切割、鉆孔、上膠、涂色、成形，小小名片盒耗時四個小時，令我們初嘗工藝的精致來自于背后的專心、專注，精益求精，即工匠精神。

　　工匠精神是一種價值觀，是一種對產(chǎn)品、對技術(shù)的敬畏，是創(chuàng)業(yè)者骨子里的一種信念和決心。

　　成都，帶給我們不僅是”茍日新,日日新,又日新”，還有帶不走的是我們的足跡、邂逅、沉思、歡喜;師生間對學(xué)問的如切如磋、如琢如磨總是令我們回味無窮。五月的豐收在成都移動課堂，劉杰教授信息管理課給予我們智慧啟發(fā)，滋養(yǎng)我們浩然之氣，讓我們繼續(xù)保持思想活力，期待6月相見!

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文/復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院