劉峰-領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

　　[EMBA 管理知識] 作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，想要具備強大的領(lǐng)導(dǎo)力就需要先認識什么是領(lǐng)導(dǎo)力。劉教授認為，領(lǐng)導(dǎo)力包含決策力和影響力;決策就是要在限制和沖突中做選擇，重在選擇，關(guān)鍵在于打開時空的限制。而中國五千年文化除了顯著的優(yōu)勢外，最大的弊端就在于封閉，打不開時空的局限。在國外，執(zhí)行力跟領(lǐng)導(dǎo)力是一個意思，兩者成正相關(guān)關(guān)系。

　　隨著時代的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)者的角色變化也要順應(yīng)潮流。劉教授指出，學(xué)歷沒有能力重要;能力沒有責(zé)任重要;知識沒有膽識重要;智商沒有情商重要;見識沒有器識重要。所以大家應(yīng)該遵循按本色做人，按角色做事的原則不斷提高自己的境界，修煉領(lǐng)導(dǎo)者在智、仁、勇三個方面的造詣。同時，新時代還要求領(lǐng)導(dǎo)者具有創(chuàng)新思維，左右腦共用，既要學(xué)會給員工講道理，又要學(xué)會給員工講故事。在整個管理過程中，要秉著事前關(guān)注目的，事后關(guān)注結(jié)果的原則才能正確發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力。

　　領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)，不同的領(lǐng)導(dǎo)者展現(xiàn)的風(fēng)格也是不同的。劉教授認為，領(lǐng)導(dǎo)行為重在用人，用人重在激勵，但是要分清激和勵的先后，把握激勵的內(nèi)涵。對于基層和管理層的領(lǐng)導(dǎo)要區(qū)別對待，基層是以事為本，側(cè)重管控、秩序和效率;高層是以人為本，側(cè)重激勵、變革和價值。總結(jié)中國歷史上優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人物，做到“來去自如”是成功的重要因素。來即為出類拔萃，展現(xiàn)能力;去即為回到基層，勿忘初心。但是在實踐過程中要把握好距離感，避免出現(xiàn)“仆人眼中無英雄”的現(xiàn)象。劉教授講到毛澤東是一位偉大的領(lǐng)導(dǎo)者，懂得權(quán)變的藝術(shù)，理解領(lǐng)導(dǎo)力的精髓。同樣，鄧小平的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)在中國特色社會主義的實踐中也體現(xiàn)得淋漓盡致。